Los estudiantes de la escuela secundaria técnica Nº 2 “Patricias Argentinas” de Junín, utilizaron sus conocimientos en informática para construir un aula multisensorial destinada a facilitar a los docentes de la escuela de Educación Especial Nº 503, de ese mismo distrito, la tarea de estimular a los alumnos con discapacidad. Fue a pedido de los propios maestros de esta institución, quienes solicitaron la realización de un aula similar a la instalada en un hospital de la zona.
“De este modo los alumnos cumplieron con el objetivo de aprender a programar pero a la vez obtuvieron como resultado un producto que responde a una necesidad, la de allanar el camino para educar. Es decir que aplicaron la tecnología a un fin solidario”, explica Esteban Beato, profesor de Tecnología e Informática que coordinó la elaboración de este proyecto iniciado en la materia Laboratorio de Programación y de Hardware.
Mayor información: http://abc.gov.ar/lainstitucion/noticiasdeladgcye/v072/default2.cfm?id=30160
Roxana
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En un encuentro que reunió a inspectores jefes regionales, distritales de distintos niveles de enseñanza pública y privada de la provincia se presentó la Guía de Orientación para la Intervención en Situaciones de Conflictos en el Escenario Escolar. El documento es un instrumento que les servirá a los docentes para actuar en situaciones de violencia entre pares, presunción de abusos sexuales, la presencia de armas, de sustancias psicoactivas, trata de personas, niños en situación de calle y hostigamiento en el espacio escolar.
La jornada, que se llevó a cabo en el Hotel 13 de Julio de la ciudad de Mar del Plata, contó con la presencia del Subsecretario de Educación de la cartera educativa provincial, Carlos Gianella y la Subsecretaria de Gestión Educativa, Nora Estrada. Dicha Guía fue elaborada por la Dirección de Psicología en un marco de consenso que convocó a todos los directores de modalidad y nivel de la Dirección General de Cultura y Educación, y contó con la colaboración de la Secretaria de Niñez, el Ministerio de Justicia y Seguridad, el Poder Judicial, la Secretaría de las Adicciones y la ONG María Pueblo.
Al respecto, Gianella indicó: “Hoy estamos trabajando con un tema muy importante como es el de la violencia. Es un tema que no se origina dentro de las aulas sino fuera de ellas y que luego se reproduce dentro de las escuelas y afecta mucho al sistema educativo. Venimos trabajando en forma colectiva con todos los actores del sistema educativo para desarrollar herramientas para la prevención de la violencia”.
Por su parte, Nora Estrada destacó la utilidad de la Guía y en ese sentido señaló que “permite tener una herramienta para enfrentar las diferentes situaciones y ponernos en debate permanentemente”.
“A partir del año que viene todos los inspectores de nivel y modalidad, los jefes regionales y distritales la van poder empezar a utilizar. Mientras tanto está previsto una serie de capacitaciones, asistencias técnicas en cada distrito para que los equipos
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El Comercio. Ecuador
Entre los insultos clásicos, está el de ‘maricón’. Aparece en la casa cuando
el niño llora y el padre le pide que se aguante, que sea ‘hombre’. Está en el fútbol, cuando las barras, sobre todo en las páginas web, atacan al rival con frases como ‘ligay’, ‘barceloca’ y otras que aluden a la poca ‘virilidad’.
Pero la Unesco alerta por el avance mundial de un fenómeno que ya
empieza a cobrar víctimas: el del ‘buylling’ o acoso homofóbico en las escuelas.
Mayor información: http://abc.gov.ar/lainstitucion/noticiasdeladgcye/v072/internacionales/internacionales.cfm?id=7671
Roxana
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29-11-2012
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Impulsado por el senador Daniel Filmus, el proyecto que prevé
la creación de ese sistema fue aprobado por la Cámara alta. |
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El senador Daniel Filmus afirmó, luego de la
aprobación por
unanimidad de la Cámara alta al proyecto que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares, que “esta media sanción se enmarca dentro de un camino que comenzamos con la Ley de Educación Nacional.” Y agregó que “el proyecto incluye a todos los sistemas de información educativos que existen en la actualidad, además de las bibliotecas. Esta iniciativa forma parte de las políticas públicas diseñadas y desarrolladas por la Biblioteca Nacional de Maestros, para fortalecer la gestión de la información y el conocimiento en el sistema educativo” Entre sus objetivos, el proyecto propone “establecer y asegurar” la ejecución de políticas públicas en relación a la “gestión de información y el conocimiento” e integrar los contenidos de todos los sistemas (como bibliotecas escolares, archivos escolares, museos de escuelas) a una red informática que permita el intercambio entre las diferentes unidades que la componen. Asimismo, plantea mecanismos para la capacitación del docente y del alumno en la búsqueda de información, la generación “de lectores críticos y autónomos”, “la valoración del libro” y la conservación de la “memoria y el patrimonio documental educativo”. http://www.parlamentario.com/noticia-50532.html Roxana |
