Y SI DE LEER SE TRATA...

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¿Cómo “se leen" las nuevas culturas juveniles?

“Cibercafés, locutorios, plazas públicas , esquinas, terminales, pubs, bares, muchos son los sitios donde las o los jóvenes trazan sus recorridos cotidianos, dejan las marcas de sus intereses, graban extraoficialmente sus leyendas en paredes, imprimen sus reclamos y crean así una estética urbana particular que se representa como “ texto vivo” a ser leído, desentrañado y sobre todo interpretado a la hora de preguntarnos quiénes son y qué desean los estudiantes que pueblan las aulas de secundaria…A pesar de estar rodeados de estas imágenes por todas partes, a veces las consumimos o las percibimos como verídicas y valederas sin pensar demasiado, en forma acrítica. Las vemos, pero no sabemos interpretarlas, valorarlas, leerlas, nos dejan indiferentes, nos impactan, nos gustan o nos disgustan, las enjuiciamos a veces desde el estereotipo o el marcaje generacional y no sabemos explicar, ni explicarnos, sus complejas configuraciones y la relación que tienen con la lectura, la identidad y las culturas juveniles…” 1

1 Silvia Andrea Contín .Postales juveniles: una propuesta para registrar y leer imágenes en la secundaria. Plan Nacional de Lectura 2010. Página 1

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.

Aparici, R. La revolución de los medios audiovisuales. Madrid, Ediciones de La Torre, 1993.

Aparici, R. Lecturas de imágenes en la era digital. Madrid, Ediciones de La Torre, 2008.

Urresti,M. Ciberculturas juveniles. Buenos Aires, La Crujía, 2008.







Alejandra

Lenguajes audiovisuales.

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Videojuegos para hacer y aprender en la escuela: lectura y TIC.


De: Eggers, Margarita. Videojuegos para hacer y aprender en la escuela: lectura y TIC. Ministerio de Educación, 2010.Plan Nacional de Lectura.

Bibliografía sugerida:
Bacher, Silvia. Tatuados por los medios. Buenos Aires, Paidós, 2009.
Beltrán, Mónica. Mediatizados. Buenos Aires, Aique, 2008.
Lamas, Ana maría. Generación Net. Buenos Aires, Atlántida.
Piscitelli, Alejandro. Nativos digitales. Buenos Aires, Santillana, 2009.


LENGUAJES AUDIOVISUALES.


De: Contín, Silvia Andrea. CREAR VIDEOCLIPS: UNA PROPUESTA A PARTIR DE POESÍA LATINOAMERICANA. Ministerio de Educación. Plan Nacional de Lectura, 2010.


"Cuando soplan los vientos de la inmediatez y la hiperestimulación, cuando la cultura del espectáculo y lo sensacional se imponen a lo racional y abstracto, los educadores como navegantes no podemos dirigir el timón a nuestro propio gusto. Es preciso sintonizar con el otro, conocer la naturaleza, la fuerza, la dirección de sus esfuerzos comunicativos, para poder dejar alguna huella."
Ferrés, Joan. Educar en una cultura del espectáculo.


Bibliografía recomendada:
Martínez Salanova, E. Aprender con el cine, aprender de película. Una visión didáctica para aprender e investigar con el cine. Huelva. Grupo Comunicar, 2002.
Urresti, M. Cibernautas juveniles. Buenos Aires, La Crujía, 2008.








Alejandra

“El arte no se entiende: se vive.” Torrente Ballesteros

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MATERIAL INTERESANTE PARA LA CONSULTA

De: Diéguez, Alicia y Gentile, Ángela.”Murales en la escuela: Educación para el arte y la lectura poética.” Plan de Lectura 2010.
Propuestas y estrategias para, entre otros, reflexionar sobre los lenguajes, a fin de garantizar una decodificación consciente de la pluralidad e interdisciplinaridad artística.

Bibliografía recomendada:

*Coronel Rivera, Juan. Diego Rivero. Obra Mural completa. México, Taschen, 2007.
*Soriano Sancho, Pilar. Los arranques de pinturas murales. Universidad Politécnica de valencia, España, 2006.

Sitios de internet.

*Arte cerámico y mural: www.hombrebarrocofuego.com.ar
*Mural de Rivera: www. Riveramural.com
*Muralismo en ruta (proyectos de murales gratuitos en el país y en el extranjero)
http://www.muralismoenruta.blogspot.com/
*Taller itinerante de muralismo_Cristian Del Vitto:
http://www.latallera.blogspot.com/




Alejandra

"LA LECTURA EN ACCIÓN" Bibliografías.

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A continuación pueden bajar bibliografía recomendada para el docente y bibliografía recomendada por el programa PPIE, que puede ser utilizada para el plan "La lectura en Acción" de la Sra. Insp Dora Galeno.

Para bajar la bibliografía del programa PPIE hacer clik aquí:

http://www.mediafire.com/file/0qyw22c64v6e19y/LIBROS%20RECOMENDADOS-%20PPIE.doc

Para bajar la bibliografía recomendada para el docente hacer clik aquí:

http://www.mediafire.com/file/xie3r23vdq6r2bq/BIBLIOGRAF%CDA%20RECOMENDADA%20PARA%20EL%20DOCENTE.doc

Recomendación: En mucho de este material existen otras bibliografías que pueden sumarse para el trabajo.

Cabe destacar que mucho de este material se encuentra en las escuelas.

Iremos agregando nuevas bibliografías recomendadas próximamente. También esperamos sus aportes y experiencias para compartir en: bibliolomas@hotmail.com

CENDIE INFORMA Nº 51

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El CENDIE INFORMA es una publicación digital de la Dirección Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE), dependiente de la Dirección Provincial de Planeamiento de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. A través de este espacio de comunicación e intercambio queremos compartir con ustedes las novedades ingresadas a nuestra hemeroteca y biblioteca, los espacios de capacitación, reflexión y perfeccionamiento y aquellos links que resultan de interés en el campo de la educación. Es importante destacar que todo el material difundido se encuentra para la consulta en la sede del CENDIE, a disposición de todos sus usuarios. Si desean difundir e intercambiar opiniones respecto al material publicado pueden enviar sus sugerencias a la siguiente dirección electrónica: cendieinforma@ed.gba.gov.ar

Para consultar la publicación completa, accediendo a la página de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Bs. As., hacer click aquí:

http://www3.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cendie/cendieinforma/julio_10/ci_julio.html

Registro Nacional de Revistas Culturales Argentinas.

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El Registro Nacional de Revistas Culturales reune la información de todas las publicaciones del país en diversas categorías.

Para acceder al mismo hacer click en: http://revistas.cultura.gov.ar/registro-nacional

CENDIE INFORMA Nº 50

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El CENDIE INFORMA es una publicación digital de la Dirección Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE), dependiente de la Dirección Provincial de Planeamiento de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. A través de este espacio de comunicación e intercambio queremos compartir con ustedes las novedades ingresadas a nuestra hemeroteca y biblioteca, los espacios de capacitación, reflexión y perfeccionamiento y aquellos links que resultan de interés en el campo de la educación. Es importante destacar que todo el material difundido se encuentra para la consulta en la sede del CENDIE, a disposición de todos sus usuarios. Si desean difundir e intercambiar opiniones respecto al material publicado pueden enviar sus sugerencias a la siguiente dirección electrónica: cendieinforma@ed.gba.gov.ar

Para consultar la publicación completa, accediendo a la página de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Bs. As., hacer click aquí:

http://www3.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cendie/cendieinforma/junio_10/ci_junio.html

Boletín del CENDIE

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"El CENDIE informa es una publicación digital de la Dirección Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE), dependiente de la Dirección Provincial de Planeamiento de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. A través de este espacio de comunicación e intercambio queremos compartir con ustedes las novedades ingresadas a nuestra hemeroteca y biblioteca, los espacios de capacitación, reflexión y perfeccionamiento y aquellos links que resultan de interés en el campo de la educación. Es importante destacar que todo el material difundido se encuentra para la consulta en la sede del CENDIE, a disposición de todos sus usuarios. Si desean inscribirse al Boletín Digital así como difundir e intercambiar opiniones respecto al material publicado, pueden enviar sus sugerencias a la siguiente dirección electrónica: cendieinforma@ed.gba.gov.ar"

Para acceder a los números ya publicados hacer clik aquí:
http://www3.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cendie/default.cfm?path=cendieinforma/default.htm



Ya se encuentra el boletín del mes de Mayo
Año 6-Boletín Nº 49- Mayo 2010
http://www3.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cendie/cendieinforma/mayo_10/ci_mayo.html


En el Boletín encontrarán novedades de Biblioteca y Hemeroteca.

Redes Federales BNM

Redes Federales BNM: portal desarrollado por la Biblioteca Nacional de Maestros. Contiene información sobre bibliotecas, centros de documentación, archivos y museos, recursos electrónicos, contenidos producidos por los equipos de trabajo de todo el país y comunidades virtuales reunidas en foros, para la consulta y el intercambio de experiencias.

CORREO DE CAPACITADORAS DEL CENDIE

BIBLIOTECARIOS DE TODOS LOS NIVELES:
Para recibir información de interés para nuestra función pueden incorporarse al correo de las capacitadoras del CENDIE

capreg2@yahoo.com.ar
Ileana Falconnat
María Inés Minassian

COMUNIDAD AGUAPEY: FORO

Transcribimos información recibida por mail:

Foros BNM: Nuevo entorno de la Comunidad Aguapey‏

Estimado usuario:
Tenemos el agrado de dirigirnos a usted para comunicarle que, con el objetivo de optimizar nuestros canales de comunicación, hemos actualizado el entorno del Foro de la Comunidad Aguapey.
A tal fin fue desarrollado Foros BNM, un espacio de intercambio y consulta al que se incorpora el Foro de la Comunidad Aguapey y que contiene además otras salas organizadas por tema.
Allí podrá realizar consultas sobre la implementación y puesta en práctica del software y además acceder al tutorial, actualizaciones del software y documentos útiles para los miembros de la comunidad. Este espacio cuenta con más y mejores herramientas comunicacionales que las disponibles anteriormente:
Personalización del perfil de usuario con imágenes y datos
Vías de contacto alternativas para comunicarse con otros miembros
Recuperación de clave de ingreso por correo electrónico
Edición del formato de los mensajes e incorporación de archivos adjuntos
Para poder acceder a estos beneficios es indispensable que vuelva a completar el formulario de registración. La información obtenida de este modo nos permitirá conocer mejor a nuestros usuarios y dirigir los esfuerzos en función de sus necesidades.
Cordialmente,
Lic Graciela Perrone Biblioteca Nacional de Maestros
Más información sobre la Biblioteca Nacional de Maestros: www.bnm.me.gov.ar

Biblioteca Digital Mundial

http://www.wdl.org/





Patrimonio Universal. Documentos al alcance de todos
La Unesco lanza la Biblioteca Digital Mundial.
Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos

(BDM), de acceso gratuito, para mostrar y explicar en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.
Los documentos tienen valor de patrimonio, permitirán conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas".
Es la tercera biblioteca digital en importancia -después de Google Book Search y el nuevo proyecto europeo, Europeana.
La BDM reunirá material universal invalorable: desde antiguos documentos de caligrafía antigua persa y china hasta los primeros mapas del Nuevo Mundo, pasando por pinturas rupestres africanas que datan de 8000 años a.C.
"Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicó Abid.
Fácil de navegar
Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas.
La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.
La idea fue concebida en 2005 por James H. Billington, director de la Biblioteca del Congreso de EE.UU.
Bibliotecas e instituciones culturales de Brasil, Egipto, China, Francia, Irak, Israel, Japón, Malí, México, Marruecos, Holanda, Qatar, Rusia, Arabia Saudita, Serbia, Eslovaquia, Africa del Sur, Suecia, Uganda, Gran Bretaña y Estados Unidos aportaron contenidos y experiencia. La Unesco confía en firmar contratos de colaboración con unos 60 países más antes de fin de año.
"Los países emergentes quieren ver cómo funciona esto para crear luego bibliotecas digitales nacionales", destacó Abid. En esos casos, la Unesco "proporcionará ayuda a sus miembros que no tengan medios técnicos o financieros para digitalizar sus fondos", precisó.
El desarrollo de la BDM costó más de 10 millones de dólares, que fueron financiados por donantes privados. Entre otros, Google, Microsoft, la Fundación Qatar, la Universidad Rey Abdullah de Arabia Saudita y la Corporación Carnegie de Nueva York. Según los expertos, será necesario más dinero a medida que la BDM aumente su caudal de documentos e incluya en esta maravillosa aventura a los países más pobres.
Para acceder al sitio:
http://www.wdl.org/ .
El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse

Bibliotecología

Alfagrama Ediciones: Es la primera distribuidora y editorial del mundo hispanoparlante especializada en bibliotecología, archivística y ciencias de la documentación. Puede consultar sus publicaciones en google libros, descargar sus índices, comprar desde su casa, recibir novedades editoriales en su correo electrónico.

http://www.alfagrama.com.ar/

Cita de Documentos Electrónicos

Muchas publicaciones y otros documentos están apareciendo en forma electrónica, y están siendo creados, almacenados y diseminados por medio de ordenadores. Podemos hacer que un documento electrónico sea fijo e inalterable, o bien podemos aprovecharnos del entorno informático en el que se encuentra depositado para cambiarlo tanto en la forma como en el contenido. Del mismo modo, puede que un documento electrónico tenga o no un equivalente en papel o cualquier otro soporte. A pesar de la complejidad de esta situación, los estudiosos, los investigadores y los autores en general necesitan crear referencias a este tipo de recursos electrónicos para poder documentar sus propios trabajos y conclusiones. En consecuencia, la norma ISO 690 ofrece directrices sobre la creación de estas referencias bibliográficas.

Hacer clik en el siguiente link: http://criminet.ugr.es/recpc/recpc_citas-e.html